--L'apprentissage
du solfège et de la formation musicale comporte plusieurs objectifs
inhérents à la pratique musicale et au plaisir qui en résulte
:
l'autonomie
face à une partition : cela signifie pouvoir lire, comprendre,
déchiffrer et interpréter une partition avec son instrument,
et ce, seul ou à plusieurs.
la
formation de l'oreille : elle est indispensable pour nombre d'instruments
nécessitant de jouer "juste" (le violon
par exemple) et pour l'appréhension de la musique en général.
la
liberté du langage musical : elle facilite l'impro- visation
et peut encourager l'envie de composer.
Lorsque l'apprentissage du solfège et de la formation musicale est poussé plus avant, il permet d'accéder à la compréhension de partitions complexes, à l'écriture et au style d'une époque, d'un compositeur, aux techniques que ce dernier emploie, et de l'habileté à les reproduire : on parle alors d'analyse proprement dite, d'harmonie et de classes d'écriture (contrepoint, fugue…) qui mènent tout droit à la composition et à la direction d'orchestre.
la
curiosité sur la musique en général
: la formation musicale attise le sens critique et l'envie d'écouter,
de connaître, de comprendre…
l'autonomie
face à une partition : cela signifie pouvoir lire, comprendre,
déchiffrer et interpréter une partition avec son instrument,
et ce, seul ou à plusieurs.la
formation de l'oreille : elle est indispensable pour nombre d'instruments
nécessitant de jouer "juste" (le violon
par exemple) et pour l'appréhension de la musique en général.
la
liberté du langage musical : elle facilite l'impro- visation
et peut encourager l'envie de composer.Lorsque l'apprentissage du solfège et de la formation musicale est poussé plus avant, il permet d'accéder à la compréhension de partitions complexes, à l'écriture et au style d'une époque, d'un compositeur, aux techniques que ce dernier emploie, et de l'habileté à les reproduire : on parle alors d'analyse proprement dite, d'harmonie et de classes d'écriture (contrepoint, fugue…) qui mènent tout droit à la composition et à la direction d'orchestre.
la
curiosité sur la musique en général
: la formation musicale attise le sens critique et l'envie d'écouter,
de connaître, de comprendre…